Głównym zadaniem cyklu jest rozwój poznawczy dziecka dostosowany do jego predyspozycji przez takie działania, jak: nauka pisania i czytania ze zrozumieniem, poznawanie podstaw matematyki i myślenia matematycznego, kształcenie podstaw umiejętności zdrowego i bezpiecznego życia, oraz podstaw wychowania patriotycznego i społecznego, a także podstaw uczestnictwa w kulturze, kształtowanie postaw twórczych i samodzielnego myślenia. Zadanie to jest realizowane z wykorzystaniem zarówno tradycyjnych, jak i współczesnych metod dydaktycznych oraz psychologicznych, a sprawdzaniu realizacji tego zadania mają służyć: obserwacja nauczyciela, system prac kontrolnych i samokontrola ucznia.

W podręcznikach do klasy 2 są zawarte treści z dziedziny edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, a także muzycznej i plastycznej.

Naukę czytania dzieci mogą doskonalić przez poznawanie tekstów literackich, są tu zarówno utwory zaliczane do klasyki literatury dziecięcej, jak i napisane przez współczesnych poetów i pisarzy.
Teksty do czytania zostały podzielone na trzy poziomy.
W podręcznikach uwzględniono teksty wybranych lektur zaproponowanych w podstawie programowej.
W każdej części podręcznika znajdują się wyróżnione fragmenty, zawierające treści ortograficzne - marginesy z wyrazami prezentującymi wybrane trudności ortograficzne, opowiadania ortograficzne w kąciku Bawimy się z Noni oraz rozkładówka ze słowniczkiem ortograficznym w kąciku Piszemy poprawnie.
Rozkładówki z treściami gramatycznymi pod hasłem Tropimy gramatykę, na których w formie infografik przedstawiono najistotniejsze informacje dotyczące części mowy (rzeczownika, czasownika i przymiotnika), rodzajów zdań, rodziny wyrazów oraz znaków przestankowych.
Odrębne miejsce przeznaczono w podręcznikach na prezentację form wypowiedzi, takich jak: zaproszenie, list, ogłoszenie, życzenia, notatka kronikarska.
Treści społeczno-przyrodnicze, budzą zainteresowanie uczniów światem, zawierają wiele akcentów proekologicznych i prozdrowotnych. Tematy przyrodnicze są przedstawiane za pomocą realistycznych ilustracji i zdjęć.
Treści muzyczne stymulują twórczą aktywność dziecka w działaniu oraz w tworzeniu, pobudzają i rozwijają naturalne skłonności dziecka do odbioru muzyki, kształcą samodzielność w myśleniu i działaniu artystycznym.
Autorzy podręcznika skupili się również na aspekcie wychowawczym i emocjonalnym dziecka. Specjalnie napisana seria opowiadań Listy od Hani i Henia (do czytania przez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc dziecku w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania.
Na stronach z treściami matematycznymi w nowoczesny sposób są zaprezentowane zagadnienia matematyczne. Obrazowo pokazano sposoby rozwiązywania zadań tekstowych, które ułatwiają dziecku analizowanie, rozumienie i rozwiązywanie problemu matematycznego zawartego w zadaniu.
W podręcznikach wskazano tematy przeznaczone do pracy metodą projektu. Obok tych tematów umieszczono specjalny piktogram.
Treści nauczania zostały ujęte w sposób modułowy – mają formę kącików tematycznych:
Gimnastyka oka i języka – celem kącika jest przygotowanie dziecka do sprawnego czytania.
Tropiciele wiedzy – kącik związany z treściami społecznymi i środowiskowymi, którego celem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką.
Rondelkolandia – kącik poświęcony tworzeniu kompozycji kulinarnych.
Warto ich znać! – kącik, w którym jest prezentowana sylwetka znanej osoby związanej z tematem dnia.
Bawimy się z Noni – celem kącika jest rozwijanie wyobraźni dziecka.
Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem – kącik poświęcony treściom artystycznym, rozwijaniu wrażliwości artystycznej oraz wyobraźni dziecka przez wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem.